國內(nèi)高中班主要有幾種類型

來源：m.www124rr.com 時(shí)間：2023-06-29 09:44:30

　　目前國內(nèi)高中國際班有很多尚處在初創(chuàng)階段，大致分為3種類型，要細(xì)加分辨。

　　第一類，照搬照抄型：全套引進(jìn)國外高中教材、SAT、AP課程，這類課程沒有經(jīng)過本土化改造，讓母語非英語的中國學(xué)生一下子去和英美國家的高中生同步學(xué)習(xí)全英的文理科知識(shí)，很多學(xué)生無法適應(yīng)，形成聽天書的局面。此外，由于國外高中嚴(yán)格的課程課時(shí)要求，造成國際班教學(xué)與雅思[微博]、托福[微博]考試復(fù)習(xí)和備考時(shí)間沖突、脫節(jié)，這類學(xué)校大都不承擔(dān)海外考試的校內(nèi)教學(xué)義務(wù)，學(xué)生需要到社會(huì)上培訓(xùn)雅思、托福、SAT等，大大影響了學(xué)生的考試成績。

　　第二類，混搭拼湊型：高中文理科課程、外教課程、英語培訓(xùn)、雅思托福考試、SAT考試培訓(xùn)甚至是國學(xué)課程、課外活動(dòng)混搭。這類課程看似不錯(cuò)，什么都有，但通常沒有一套系統(tǒng)、主導(dǎo)的課程，再加上學(xué)生的時(shí)間、精力有限，很難形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，某國際班向家長公布的各類課程總課時(shí)量甚至鬧出比一周飽和課時(shí)量還要多的笑話。

　　第三類，經(jīng)驗(yàn)積累型：這類學(xué)校靠的是多年高中國際教育辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)積累型。在多年經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的積累之上，以國外權(quán)威系統(tǒng)課程為主導(dǎo)，以國內(nèi)理科雙基強(qiáng)化練習(xí)為補(bǔ)充，在夯實(shí)中、外課程基礎(chǔ)的前提下，在校內(nèi)系統(tǒng)完成海外升學(xué)考試的復(fù)習(xí)與備考，達(dá)到事半功倍的辦學(xué)效果。

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