“蓬生麻中，不扶自直”，一個人生活在好的環境中，會收到好的影響，生活在不好的環境中，就會受到消極影響，所謂近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。

尤其對于沒有獨立思考和判斷能力的孩子來說，他們底層價值觀的形成就來源于最初接觸的環境。學校的校園文化通過感染，模仿，從眾和認同的心理機制影響著學生。一方面，孩子在學校中呆的時間最長，一天的24小時，除了睡覺的9小時外，15個小時有10個小時都與同學一起度過。另一方面，學校就如同一個小社會，它教會孩子們如何與同齡人相處，如何對待權威，經歷挫折后如何成長。

這也是為什么經歷過知識改變命運的中產父母，擠破頭都想進入國際學校。

01

國際學校VS普通學校

究竟在哪里不同？

①課程體系不同

普通學校歸屬于國家教育部的體制，使用教育部規定的課程體系，內容為語文、數學、英語等課程；而國際學校以國外課程體系為主，根據目標國家的不同，課程體系也不同：

意向美國的主要學習AP課程，意向英國的學習A-Level課程，除此之外還有IB課程、加拿大課程、美高課程等。

課程體系不同，自然班級、評分、作業要求也不同：

班型設置：普通學校40人以上的大班很常見；國際學校一般為15人至25人的小班制。

評分要求：普通學校以考試成績判斷；國際學校綜合考慮平時出勤、作業、課堂互動和考試。

作業要求：普通學校以課后作業為主；國際學校除了課后作業還有團隊作業、課堂討論、演講等。

并且，國際學校和普通學校在課外活動上也有不同。普通學校的課外活動有音樂會、運動會等，不過到了高三基本會取消所有活動專心學習；國際學校不同，因為國外大學除了成績還看重你參加了什么活動，比如社團、競賽、實踐活動等。

某種程度上來說，普通學校的課程更注重于學生基礎知識的積累，而國際學校的課程更注重于實踐和創新。

②文化環境不同

國內學校學生和教師基本都是中國人，外國人比較少。而國際學校里，除了接觸外教，學生還經常會參加各類國際學術競賽或國際化的社會活動，也會有比較多機會討論和了解國外文化。

③語言環境不同

普通學校一般都由國內教師講學，外語如英語雖然也是課程的重要部分，但還是以中文為主；國際學校一般由外教和中教一同講學，課堂學習、日常交流都是英語，語言環境不一樣。

差異如此巨大的環境，培養出來的孩子也必將不同，那么國際學校適合什么樣的學生呢？

①有明確出國意向，英語有一定基礎且自控力強的孩子。

②家庭經濟有一定基礎的孩子，無論是目前國內的國際高中教育，還是以后去國外讀大學，這都將會是一筆不小的開支，需要一定的經濟能力。

③對體制內教育不適應或偏科的孩子，三大主流課程體系，除IB需要學生全方面發展外，AP、A-Level是可以選擇自主選課的，多種不同課程搭配，可以達到揚長避短的效果。

02

關于國際學校的誤區

誤區一：“為了孩子入學，我可以捐座圖書館”

一些家長認為，只要有錢，孩子入校很容易。但錢只是進入國際學校的門檻，但只有錢是萬萬不行的。剛好前兩天我讀到一位媽媽寫的文章，她在為自己孩子考察學校的時候，遇到了一位想通過捐圖書館讓兒子入學的爸爸。因為他覺得自己兒子語言發育的慢，話說不清楚，遇到面試一定會失敗，所以跟校長提出要為學校捐贈一座圖書館。校長接待了他，并且明確地表示對于無償捐贈的行為，學校很感激也很歡迎，但一切都不能作為孩子的入學條件。建議這位爸爸要相信自己的孩子，并且耐心地介紹了學校的辦學理念和正常的報名流程。

每所學校都有自己的錄取標準，大可不能將國際學校的費用和孩子入學的難易程度掛鉤，不少國際學校除了面試孩子，還要面試家長。而貴則體現在其優質的師資，校舍的硬件設施，明亮的圖書館，符合國際標準的游泳池、科學實驗樓、藝術中心等等，還有國際認證的學習體系讓孩子能無縫銜接國外課程。

誤區二：“進國際學校都是為了學好英語”

誠然，很多家長覺得國際學校全英教學，有氛圍有環境，孩子自然能學會英語聽說，能自然地與外教、外國友人自由交流。

但是，要知道一所國際學校除了英文教學之外，最重要的是培養孩子的國際化視野。國際課程包羅萬象，授課體系、教學模式、課外活動、學術探究這些都是要讓學生在濃厚的氛圍中有所成長，獲得批判性的思維方式和探究式的學習方法，有益于孩子未來發展，可不是有幾個外教用英語講講課就是國際學校了。

誤區三：“國際學校就是入讀世界名校的捷徑”

我們只能說國際學校是通往海外高校的一條道路，但不一定是捷徑。

前面提到的那位媽媽在她的文章中，特別注明了一位校長的話，我在這里引用一下“如果您的孩子只是為了進入海外著名高校而來國際學校，我并不建議這樣。根據歷年的數據，在北京的公立學校申請到Top海外高校的學生數量是國際學校的學生的好幾倍，各位選擇讓自己的孩子來國際學校學習，首先考慮的不應該僅僅是‘考學’這件事，而您整個家庭是不是認可國際學校的教育理念，您想讓孩子的學習生涯有怎樣的經歷，才是最重要的”。

國際學校確實有著多方面的優勢，比如學習初期讓孩適應國外的課程體系、教學模式、教學方法、提高并強化語言能力，接觸全球化的課程，更清晰海外高校的申請流程等等，但是每年很多從國際學校去美國常春藤的學生，無一不是通過自身的努力。家長們要幫助孩子選擇適合的國際學校，要陪伴孩子面對任何一條可能充滿挑戰的道路。國際學校不是備選項，也不是名校的保險箱。

因此，在孩子進入國際學校學習之前，首先要多方了解信息，其次做好探校深入了解的準備，最后可以選擇我們專業的國際學校擇校網老師咨詢。

以上就是《中產為什么這么熱愛國際學校？》介紹。