事實上，如果不考慮費用問題，讓孩子讀國際學校的好處要遠遠多于壞處。

首先是其國際環境。國際學校最大的優勢之一是它的國際化環境，來自世界各地的學生和教師聚集在一起追求知識。有了這種豐富的多樣性，才能培養出一種“國際思維”，迅速調節不同的文化，并具有從多個角度看待問題的能力和同理心。

學術卓越也是國際學校的一大優勢。國際學校走的是英國、美國、加拿大、新加坡、日本等以教育實力著稱的國家，或利用各自的優勢。他們嚴謹的學術課程造就了聰明的學生，取得了優異的成績。例如，圣約瑟夫學院馬來西亞國際學校學生的IBDP總分平均分為37分，遠高于全球平均水準29.8分。此外，30%的IBDP學生獲得了40分及以上的分數，這將使他們在全球成績中排名前10%。

其中的專家教育工作者更是具備較高的素質。當然，這些杰出的學術成就可以歸功于國際學校的專家教育家和教職員工。來自國際學校的大量教師來自英國、美國、澳大利亞等其他國家，甚至在其他國家任教。因此，他們是這群人中的佼佼者，充滿激情，擁有豐富的教育經驗，并具有非凡的能力來調整他們的教學風格，使之與每個學生相匹配。

高額學費自然會給孩子們帶來尖端設施。國際學校的校園被設計成有效和有利的學習環境。教室和實驗室配備了最新技術，以新增互動性和學習。然而，像沙塔克這樣壯觀的設施-圣瑪麗森林城國際學校的奧林匹克規模的游泳池和一流的表演藝術中心讓學生在輕松和舒適中最大限度地發揮他們的內在潛力。

更重要的是國際學校對STEM教育的重視。STEM教育是一種基于實際應用的科學、科技、工程和數學的跨學科應用方法。隨著我們走向一個以自動化為主導的全球化世界，隨著其他工作的過時，STEM領域將變得越來越突出。許多國際學校已將STEM教育納入其課程，從而為學生提供了堅實的未來證明技能基礎。

國際學校的目標不僅僅是為學生提供知識，而且還培養出引領我們走向更美好明天的未來領袖。這就是為什么他們強調培養良好的道德品質和價值觀，如同情心、紀律、勤奮等等。對于馬來西亞圣約瑟夫國際學校（St.Joseph's Institution International SchoolMalaysia）這樣的學校來說，確保學生通過參與公民服務來實現“進入學習，離開服務”的信息，是一項核心原則。

預算、設施和富有激情的教育工作者，他們都是國際學校領域的專家，他們聚集在一起，創造出卓越的藝術教育。其中包括戲劇藝術、視覺藝術、音樂、設計等等。國際學校重視藝術教育培養的創造力、溝通能力、批判性思維和情感管理。因此，他們積極尋求培養和展示學生的藝術才華。

香港的國際學校一般都較為知名，如：

1.美國國際學bai校 www.ais.edu.hk

2. 香港威雅學校 www.was.edu.hk

3. 香港澳洲國際學校 www.aishk.edu.hk

4. 宣道會劉平齋紀念國際學校 www.cais.edu.hk

5. 加拿大澳洲國際學校 www.cndis.edu.hk

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