蘇州(同里)阿德科特學校是阿德科特在中國落地的第三所分校，學校坐落于千年歷史名城同里古鎮景區內，占地一百余畝，為原同里中學舊址。校址因1902年金松岑先生創辦的同川自治學社(前身為清代同川書院)而知名，近代中國著名文學家柳亞子、中國社會學奠基人費孝通均師從金松岑先生。校園內草木蔥郁，著名文物保護單位、學生教育基地天放樓和紅樓靜然守望，訴說并見證著七千余年崧澤文化的厚重。學校嚴格按照英國學校的標準進行設計改建，配置有包括創新實驗室，氣膜體育館等諸多一流設施設備。

　　學校將采用IB課程理念，設置雙語初中部以及國際化高中部。計劃于2020年9月開學，招收初一及以上學生。憑借得天獨厚的地理優勢，蘇州阿德科特也將成為阿德科特(中國)首個國際教育與優秀傳統文化融合嘗試的校區。

　　學校特色

　　01、在阿德科特學習

　　Learning at Adcote School

　　蘇州阿德科特與上海阿德科特“觸手可及“的距離讓蘇州校區與上海校區有效互動成為可能。在蘇州校區，阿德科特(中國)的總校長李遠將擔任蘇州學校的總校長，來自阿德科特(中國)學校的專家團隊擔任學校課程顧問。大部分教學資源可以與上海校區實現互薦互享。

　　此外，蘇州(同里)阿德科特學校也將由英國阿德科特和上海阿德科特聯合培養與派遣的師資團隊進行執教，以保障我們一直以來堅持的教育標準。蘇州校區的學生也將與英國/上海/浙中等校區進行課程無縫連接，學生在保證學術水平的情況下，可以隨時申請前往其他阿德科特校區進行學習。

　　02、一所新開的老學校

　　New School with a Great Heritage

　　蘇州(同里)阿德科特學校是一所全新的學校，但與大部分新建的學校不同的是，我們雖然外表稚嫩卻有著一顆成熟的心。作為阿德科特在中國的第三所學校，我們累積了相當成熟的國際課程本土化經驗，也擁有一批認同阿德科特價值觀，有著豐富教學管理經驗的團隊。

　　03、學生關懷

　　Pastoral Care

　　學生關懷(Pastoral Care)是英式學校悠久的私立寄宿教育里面非常獨特的一個元素，泛指學校在學生學術以外的關懷，包括課業輔導、生活照顧和身心健康支持。在英國私立學校督察機構ISI、英國教育標準局Ofsted 和高等教育品質監管局QAA檢驗教育質量的評估過程中，Pastoral Care是重要評分項目之一。

　　在阿德科特，我們每一位教職人員都非常重視并且積極參與每一個孩子的成長。完善的“Pastoral Care”教育體系能夠幫助培養學生的社交能力，使他們可以養成優良品德和健全人格，形成端正的價值觀、良好的判斷力和自律能力，擁有良好的人際交往能力。讓他們在學校茁壯成長，并為他們提供今后長期幸福和成就的最大可能性。

　　04、從家到家

　　From Home to Home

　　從家到家是阿德科特一直以來所秉承和堅持的學生關懷標準。從一個家到另外一個家，不僅僅要求學校在硬件上達到家庭般的舒適，在對學生生活的管理和關懷也需要做到將每一位學生“視如己出”的程度。

　　蘇州阿德科特學校設施齊備，保證學生擁有安全健康、衛生整潔的生活環境。我們寄宿管理團隊由經驗豐富的老師擔任，從生活起居到衣食住行，從心理輔導到學術支持，為孩子們提供全方面的指導及輔助。學校也會不定期舉行的各類主題文化節，以豐富學生的課余生活。

　　全天候開放的醫務室及安保團隊確保每位在校生的健康與安全。

　　05、學院制

　　House System

　　蘇州阿德科特學校秉承了英國阿德科特學校的學院制傳統，設立四個學院。每個學院由不同年級的學生組成，新生入學后通過納新活動選擇加入學院。

　　學院制內部實行級長管理模式，每個學院由全體成員選舉產生一位級長和一位副級長，共同進行學院管理。

　　學校設有學院積分，以學年為單位進行累加，并在學年終清零。學生以學院為單位參加各類活動、競技，為各自的學院爭取榮譽，而當學生在日常行為中領到處分，也會在學院積分中體現。

　　06、個人導師制

　　Personal Tutor

　　在英式教育的體系中，導師制是一個非常重要的組成元素。與傳統的以班級為單位進行教條化管理不同的是，個人導師能以學生為中心，更多地去對學生進行個別輔導，關注學生的全面發展。

　　我們沿用英國一流學校所的個人導師制度，每名導師帶領5-8名學生并有固定的一對一交流時間，為他們提供個性化支持方案，確立操作性強、可實現的短期目標，在學業，生活，心理等方面提供全方位的支持與幫助。

　　“阿德科特學校的導師制，是我們非常認可的一種教育方式。尤其是對于青春期的孩子，很多心里話更愿意與師長交流，導師制給他們提供了很好的平臺。除了關注學業之外，孩子身心全方面是我們作為家長更加重視的方面，阿德科特的導師制很好的做到了這一點，讓我們很放心。”

　　---上海阿德科特學校G1學生家長

　　課程設置

　　初中部課程

　　Curriculum for Junior High

　　蘇州阿德科特學校以IB課程為藍本，結合“中西融合、文理貫通”的辦學理念和中國學生的學習特質，打造服務于精英家庭的三年制MYP國際課程。我們強調堅實的雙語基礎和深厚的人文素養，有機整合分科教學與超學科學習，打造以“學習共同體”為核心的項目式學習、跨學科主題活動、學科大單元、行走世界課堂等。

　　高中部課程

　　Curriculum for Senior High

　　蘇州阿德科特學校高中施行A-level和IB雙通道課程。IBDP課程主要對接本校初中部MYP的直升體系，繼續提供高水平的人文社科和世界語言課程，同時歡迎人文素養優秀，語言能力突出的外部學生報考。學制三年，其中第一年為IB預科。A-level課程依托阿德科特的成熟師資和輝煌的升學成果，打造適合本地生源的精品課程體系，學制分三年和四年，三年制首年和四年制前兩年為IGCSE課程，同時提供貫穿始終的升學指導服務。

　　博雅課程

　　Extra-Curricular Activities

　　學校成立學生發展中心，以“博雅教育”為核心，調用各種資源，分別打造語言文化類、學術探究類、體育藝術類、綜合實踐類和現代技術類五大素質拓展課程體系，既有作為國際人才必備的”公眾演講“、“學術寫作”、“媒體制作”等核心技能課程、也有“行走世界”、“跨文化理解”等阿德科特的特色課程、又有滿足個體發展不同需求的“法語”、“西班牙語”、“Python編程”、“數理競賽”等拓展類課程，同時還有“非遺傳承和文物保護”、“吳方言研究”、“園藝 ”、“當昆曲遇上莎士比亞”等具備鮮明中國文化和地方特色的課程。