國(guó)際學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，那孩子在備考國(guó)際學(xué)校升學(xué)中該如何去準(zhǔn)備?下面就國(guó)際學(xué)校的升學(xué)招生考試方面給出一點(diǎn)備戰(zhàn)解析和攻略。

　　國(guó)際學(xué)校的考試分為筆試和面試，每個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容和項(xiàng)目也不盡相同，要求也千差萬(wàn)別，一些公辦學(xué)校國(guó)際班一般要求本地戶籍，并且中考分?jǐn)?shù)達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，而民辦的國(guó)際學(xué)校多沒(méi)有戶籍限制。

　　國(guó)際學(xué)校入學(xué)筆試通常包含英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在很多學(xué)校會(huì)考核物理，化學(xué)等科學(xué)科目，主要考量學(xué)生的學(xué)科水平是否能夠銜接國(guó)際課程學(xué)習(xí)的需求。面試則是由學(xué)校的外教老師進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，能力表達(dá)測(cè)試等，綜合評(píng)估孩子情況。

　　國(guó)際學(xué)校需要什么樣的學(xué)生

　　什么樣的學(xué)生受國(guó)際學(xué)校歡迎，用三個(gè)次來(lái)概括就是：Extraversion(外向性)、Confidence(信心)、Persistence(堅(jiān)持)。

　　1.Extraversion外向

　　一般情況下，外向性格的孩子適應(yīng)性相對(duì)來(lái)說(shuō)好一些，國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式和體制內(nèi)學(xué)校不同，孩子到了一個(gè)全新的環(huán)境難免會(huì)有一些不適應(yīng)，遇到各種新的問(wèn)題，將來(lái)出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的不適應(yīng)會(huì)更大，外向的孩子能更快地融入新環(huán)境中。

　　另外，國(guó)外的教育方式更加注重學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，尤其是小組討論的時(shí)候，學(xué)生們要主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)見解，互相交流。外向的孩子更容易表達(dá)，成長(zhǎng)更快。

　　2.Confidence信心

　　自信對(duì)一個(gè)人的重要性不言而喻，國(guó)際學(xué)校里的學(xué)生個(gè)性各異，但都是非常優(yōu)秀的孩子，實(shí)力更強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)也就更激烈，只有時(shí)刻保持自信才能不懼挑戰(zhàn)，勇敢的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，遇到困難時(shí)更不容易放棄。

　　3.Persistence堅(jiān)持

　　國(guó)際課程中難題很多，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平也需要不斷提高，一定要堅(jiān)定地朝目標(biāo)堅(jiān)持下去，不能輕言放棄，尤其是以后想報(bào)考國(guó)外名校的學(xué)生，更應(yīng)該堅(jiān)持。

　　關(guān)于筆試

　　一般國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試分為兩大部分，一部分是筆試，而另外一部分則是面試。筆試通常為兩個(gè)科目，分別為英語(yǔ)及數(shù)學(xué)。根據(jù)學(xué)生報(bào)考的年級(jí)不一樣，及學(xué)校不一樣，對(duì)應(yīng)的考試難度也會(huì)不一樣。

　　英語(yǔ)考試通常包含英語(yǔ)詞匯、閱讀、寫作等測(cè)試，年級(jí)越高，內(nèi)容閱讀且難度越深。數(shù)學(xué)筆試一般會(huì)考數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形的認(rèn)識(shí)、圖形的變換、概率與統(tǒng)計(jì)。

　　1.不同階段入學(xué)考試詳情

　　1)幼升小階段

　　這個(gè)階段的入學(xué)考試大部分學(xué)校不會(huì)涉及筆試，而是以小組課堂面試或1對(duì)1面試為主，考官多為學(xué)校外籍老師，所以需要學(xué)生具備一些英文交流能力。

　　因?yàn)闆](méi)有筆試這個(gè)評(píng)估項(xiàng)目，面試成為主要的測(cè)評(píng)項(xiàng)目，如果學(xué)生在面試中表達(dá)不好，會(huì)直接影響錄取的結(jié)果。面試除了看中學(xué)生的表達(dá)能力外，同時(shí)也看中學(xué)生的禮儀和行為習(xí)慣。

　　2)小學(xué)階段

　　小學(xué)階段除了一年級(jí)會(huì)開新班以外，其他年級(jí)都以插班生的形式進(jìn)入學(xué)校，每個(gè)年級(jí)申請(qǐng)名額都不固定。從二年級(jí)開始，學(xué)生入學(xué)考試就需要參加筆試了，年級(jí)越高難度越深，考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(英語(yǔ)答卷)、中文(個(gè)別學(xué)校)。

　　數(shù)學(xué)的考試不會(huì)超越年齡段的能力之外，但注意要英文注解的數(shù)學(xué)題，需要提前進(jìn)行熟悉及了解，以免出現(xiàn)看不懂題目而失分的現(xiàn)象。

　　除了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)測(cè)試是最重要的，一般會(huì)通過(guò)詞匯考察、閱讀理解、寫作三部分去考察。

　　3)初中階段

　　初中階段進(jìn)入國(guó)際學(xué)生一般有以下評(píng)估項(xiàng)目：學(xué)校的教師推薦信、平時(shí)成績(jī)及小升初成績(jī)單，測(cè)試的項(xiàng)目為數(shù)學(xué)及英語(yǔ)兩科。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)能力要求較高，特別是在英語(yǔ)閱讀和寫作能力這兩部分。

　　4)高中階段

　　對(duì)于高中階段的國(guó)際學(xué)校，入學(xué)考試筆試部分主要為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科，并且考試都是英文卷子。對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)較高，但英語(yǔ)及數(shù)學(xué)的難度基本為高中階段的要求。

　　近年來(lái)，申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)際高中的人數(shù)也越來(lái)越多，主修AP或A Level課程。國(guó)際高中對(duì)于學(xué)生的要求不僅僅是在學(xué)術(shù)成績(jī)上的體現(xiàn)，更多的是希望學(xué)生綜合能力的提升及全方面發(fā)展。

　　高中是學(xué)生留學(xué)前最關(guān)鍵的幾年時(shí)間，如果學(xué)生程度差跟不上課程進(jìn)度，會(huì)直接影響留學(xué)申請(qǐng)，也會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)質(zhì)量。

　　所以學(xué)校在這個(gè)階段會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平要求很高，達(dá)不到規(guī)定的要求很難被錄取;即使達(dá)到要求，學(xué)校也會(huì)綜合考量學(xué)生能力，擇優(yōu)錄取。

　　2.不同科目入學(xué)考試詳情

　　1)英語(yǔ)

　　小升初：小托福難度

　　初升高：托雅基礎(chǔ)難度

　　筆試題型：閱讀、寫作、文法、聽力、聽寫

　　初升高國(guó)際學(xué)校普遍對(duì)英語(yǔ)水平的要求比較高，不同學(xué)校的要求也會(huì)有區(qū)別，主要受學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)制的影響。學(xué)制長(zhǎng)的對(duì)英語(yǔ)要求會(huì)低一些，但也不低于中考水平。

　　由于存在托福和雅思這種硬指標(biāo)，以及英文原版教材和試題的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中如果學(xué)生的英文是整個(gè)學(xué)習(xí)的“短板”，那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)的就很辛苦，會(huì)有很大的挫敗感，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)考核壓力也會(huì)增大很多。所以學(xué)生在入學(xué)前一定要提前準(zhǔn)備英語(yǔ)，理想中的水平最好是在入學(xué)前雅思就能有5-6分的水平。

　　2)數(shù)學(xué)/科學(xué)

　　小升初：超前學(xué)習(xí)，會(huì)涉及簡(jiǎn)單奧數(shù)題目

　　初升高：一模左右的難度，部分內(nèi)容中考考綱不涉及

　　試卷類型：中文卷、英文卷、中英合卷

　　初升高數(shù)學(xué)考試部分學(xué)校可選擇中英文卷，部分僅有英文卷，難度一般是市重點(diǎn)考試水平，大綱和知識(shí)點(diǎn)以中考大綱為主。部分學(xué)校數(shù)學(xué)試卷有中文和英文可選，體制內(nèi)學(xué)生可以選擇中文卷。

　　數(shù)學(xué)其實(shí)對(duì)于大多數(shù)中國(guó)體制內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該難度不大的，因?yàn)槲鞣綄?duì)數(shù)學(xué)的教育不如我們國(guó)內(nèi)重視，所以多數(shù)體制內(nèi)出來(lái)的孩子在第一學(xué)期都能取得比較好的成績(jī)。

　　也有些學(xué)校是僅提供英文卷的，比如平和、包玉剛、位育等，因此學(xué)生需要注重?cái)?shù)學(xué)方面英語(yǔ)詞匯的記憶。

　　關(guān)于面試

　　形式：?jiǎn)柎稹o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、根據(jù)圖/表/時(shí)事文章即興演講、小組合作完成活動(dòng)等。

　　問(wèn)答部分：目的是挖掘?qū)W生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、生活狀態(tài)、思考深度等。

　　面試一般考察的是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì)兩個(gè)部分，面試的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自由的談話和交流，通過(guò)提問(wèn)的形式了解學(xué)生除了學(xué)習(xí)方面之外的信息。

　　最重要的面試關(guān)，學(xué)校非常看重孩子在面試過(guò)程中表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)、邏輯能力、思辨能力、口語(yǔ)表達(dá)等。

　　面試沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)校都有差異，但整體又有共同點(diǎn)。面試形式分為一對(duì)一、一對(duì)二或組面。面試官中有中教老師，也有外教老師。

　　面試的語(yǔ)言大多以英文為主，部分學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的中文思辨能力，如七寶德懷特的面試中就有中文辯護(hù)環(huán)節(jié)，包玉剛和平和也有中文面試。

　　國(guó)際學(xué)校的招生官在面試時(shí)其實(shí)主要是在衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀是否和學(xué)校相契合，同時(shí)也可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)篩除英語(yǔ)實(shí)在是太差，不太可能通過(guò)托福雅思考試的學(xué)生。常問(wèn)的問(wèn)題有“你為什么選擇國(guó)際學(xué)校啊?”，“你打算去哪個(gè)國(guó)家?”，“你將來(lái)要念什么專業(yè)呀?”

　　如果孩子表現(xiàn)出對(duì)國(guó)際學(xué)校，或者出國(guó)無(wú)所謂的態(tài)度，可能會(huì)被學(xué)校淘汰。畢竟孩子沒(méi)有意愿的話，就可能不太會(huì)努力學(xué)習(xí)。偶爾也可能會(huì)出現(xiàn)一些天馬行空的問(wèn)題，比如“如果你現(xiàn)在在月球，你會(huì)做些什么?”。

　　需要注意的是，孩子在回答時(shí)，一定要真誠(chéng)，展示出孩子該有的天真有時(shí)反而會(huì)加分，也就是說(shuō)—可以不完美，但務(wù)必真誠(chéng)，千萬(wàn)不要為了給對(duì)方留下完美的印象而撒謊。面試官的問(wèn)題很多都是環(huán)環(huán)相扣的，撒謊很有可能會(huì)給自己挖下一個(gè)大坑。