對于2020的新初三家長，面對國際學校招生動態不斷襲來，紛繁復雜的招生信息，不少一心向往國際升學的家長向小編吐槽，不知道該如何做起。才能徹底了解這個學校的實際情況呢？今天來給大家支支招。

　　國際學校分類

　　1、純外籍子女國際學校

　　外籍人員子女學校只能招收在中國境內持有居留證件的外籍學生，或擁有綠卡(每個學校對哪個國家的綠卡學校有不同要求，護照同樣)的家庭，以及擁有外國護照的家庭，不得招收中國內地的公民入學。

　　2、私立國際學校

　　由中國公民或機構成立的學校。部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測評，以中國學生為主要招生對象的私立民辦國際學校，對于學生的國籍戶籍沒有要求。

　　3、公立學校國際部

　　中國公立學校承擔教學管理，與國外學校合作舉辦的，按照國外課程體系、教材和考試測評，為國內公立學校與國外學校合作舉辦的國際教育項目。

　　擇校注意事項

　　看畢業生去向，學校的畢業升學率是一個國際學校教學質量和水平的主要表現，所以往屆優秀畢業生對于一個國際學校來說非常重要。

　　看學校師資，家長在考慮國際學校的師資時不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。

　　看學生的課余活動，考察國際學校的課余活動是必不可少的一環，豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷，從而提升學生的整體素質，促進學生的全面發展。

　　看學校的學習氛圍，優秀的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環。

　　看學校的硬件設施，優秀的國際學校在技術設施上都有很多的配置，滿足不同學生的學習需求。

　　看辦學背景，辦學背景是一所學校的根本，優秀、辦學背景深厚的學校，在教學，管理方面更有經驗，更加能培育出優秀的學生。

　　看課程設置，國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的一個主要因素。

　　看認證機構，獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移，如果學校由美國權威機構認證，大多可以提供美國大學認可的畢業證。

　　看學校的文化，當你有機會提前參觀學校時，可以向向導詢問學校的文化，看他們能否準確描述學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。

　　看學校的語言情況，大多數國際學校以英語為主，但學生也需要學習當地語言，一些學校會在課后提供輔導課程，讓學生學習母語。

　　看學校的聲譽，聲譽既包含一些大型機構的評價，也包含媒體、家長、老師、學生等的輿論和評價。

　　擇校課程選擇

　　國際課程更重視英文教學。目前很多國際學校和國際班都是與英語語種國家建立了合作關系，除一些國內的基礎課程外，多數采用全英文授課。以目前主流的課程為例，主要分為以下五大類，家長們可以根據自身情況對號入座：

　　1、IB課程

　　從小學到高中的完整課程體系，對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術；3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域，是由世界文憑組織認可的通用課程。

　　2、A-Level課程

　　A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。想要去英國留學的學生可以在國際學校選擇這們課程。

　　3、美國AP體系

　　也稱美國大學預科課程，是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對學科數目沒有限制。是為美國學有余力的高中生設置，達到5分，在大學可以轉學分。

　　AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。

　　4、澳大利亞課程

　　目前，VCE、WACE等澳大利亞課程已被國內學校引入。近年來，澳大利亞貿易委員會（澳駐華使領館商務處）在中國竭力推廣中學留學項目，并促進澳大利亞中學與中國學校之間的合作。國內引入的VCE課程通常都是英語、中文，及數理化。

　　澳大利亞各州有自己的高中課程體系和高中畢業證書，如維多利亞州頒發的是VCE證書，西澳大利亞州頒發的是WACE證書，南澳大利亞州頒發的是SACE證書。完成高中學習（11、12年級）的學生經過考試可取得正規的學歷資格證書。

　　5、加拿大課程

　　國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。BC省課程60%學分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考；體育、藝術和職業規劃也是必修學科，安省的必修課更為復雜，必修課超過10門。

　　新生如何快速適應

　　1、學習方面

　　國際學校與國內體制教育最大的不同在于教育形式上，國際學校教育側重于自主學習，而體質內的教育側重于應試。在學生轉入國際學校后，很多事情都要學生自主去安排。所以學生需要擁有較強的自主學習能力。

　　2、心態方面

　　首先，你要知道國際學校并不輕松。學生要認識到上國際學校并不意味著把中國課程都拋開了，有的國際學校的學生可能還要參加會考；同時也不意味著學習很輕松，考試比高考簡單。學生要有心理準備，上國際學校可能學習任務更重，壓力更大。

　　學生初期可能會有各種不適應，面臨各種挫折，要有面對困難、戰勝困難的心理準備，必要時可尋求家長、老師和同學的幫助。

　　3、考試方面

　　進入國際高中后，學生一般要面臨雅思、托福、SAT、ACT等國際化考試，還要面對A-Level、AP、IB等課程考試。

　　大部分考試可以考若干次，學生首先要了解考試情況，包括報考時間、報考次數，以及自己想要的成績。要提前規劃、早做準備，但不要等準備好再去考試，而是要把考試定下來，做好學習節奏的把控。