上海金蘋果學(xué)校由亞龍集團(tuán)于2000年創(chuàng)辦，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中及國際部于一體的現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。學(xué)校擁有兩大校區(qū)，坐落于上海市浦東新區(qū)巨峰路，共占地約270畝，建筑面積超12萬平方米，總投資達(dá)3.5億元，被譽(yù)為上海民辦教育的“航空母艦”。學(xué)校以“責(zé)任、大氣、卓越”為核心價(jià)值觀，秉承“尊重差異，構(gòu)建適合學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，致力于打造“個(gè)性強(qiáng)、特色優(yōu)、國際化程度高”的品牌學(xué)校，在民辦教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)，多次獲評(píng)“全國百強(qiáng)民辦學(xué)校”“全國辦學(xué)特色示范學(xué)校”等稱號(hào)。

日高課程中心隸屬于金蘋果學(xué)校國際部，是國內(nèi)少數(shù)專注于學(xué)術(shù)及藝術(shù)類日本高中課程的機(jī)構(gòu)之一，尤其在日本美術(shù)高考領(lǐng)域處于全國前列地位。自成立以來，中心依托學(xué)校深厚的國際化教育資源，與日本私塾名校志向塾及早稻田Edu建立戰(zhàn)略合作，全面升級(jí)教學(xué)體系與師資力量，旨在打造日本學(xué)術(shù)及藝術(shù)升學(xué)領(lǐng)域的標(biāo)桿。

師資力量

學(xué)校擁有一支專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富且富有愛心和責(zé)任心的師資隊(duì)伍，始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，雙班主制度(學(xué)術(shù)班主任和學(xué)管班主任)保障了孩子的學(xué)習(xí)和生活。我們擁有來自國內(nèi)外知名院校的優(yōu)秀教師，涵蓋了早稻田大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院等世界一流學(xué)府。具備深厚的學(xué)術(shù)背景和全球化視野。他們的教學(xué)方式融入了國際化的教育理念，幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的語言能力，并為他們進(jìn)入大學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教育特色

●成熟的教學(xué)理念：以自主、自信、自立為核心教育理念，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生自信，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成。

●扎實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：早自習(xí)+晚自習(xí)+必修課+選修課+社團(tuán)活動(dòng)+戶外活動(dòng)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)，讓教學(xué)真正發(fā)生，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;

●細(xì)致的分層教學(xué)：所有科目開設(shè)不同層次，讓學(xué)生選擇符合自己能力的班級(jí)(走班制)。因材施教，循序漸進(jìn)，靈活對(duì)應(yīng)不同程度的學(xué)生需求;

●嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理：經(jīng)驗(yàn)豐富，穩(wěn)定的全職教師團(tuán)隊(duì)，重視教學(xué)的閉環(huán)，不止單方面的輸出，雙班主任制度、家校溝通制度、職業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃完善。

五大亮點(diǎn)

【1】藝術(shù)實(shí)踐融合課程

在傳統(tǒng)高中課程基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)延展體系，開設(shè)：

√ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)工坊：從創(chuàng)意到成品的家具制作

√ 商業(yè)IP創(chuàng)作：與蔚來汽車合作開發(fā)NOMI智能助手形象

√ 舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)訓(xùn)：為校級(jí)辯論賽打造專屬舞美與服裝造型

√ 策展人養(yǎng)成：期末舉辦個(gè)人藝術(shù)成果展

√ 進(jìn)階藝術(shù)課：涵蓋裝置藝術(shù)/版畫/雕塑等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)跨界藝術(shù)思維

【2】PBL創(chuàng)新項(xiàng)目制學(xué)習(xí)

每學(xué)期啟動(dòng)主題式團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目：

跨世紀(jì)藝術(shù)辯論賽：還原不同時(shí)代藝術(shù)思潮交鋒

藝術(shù)史拯救計(jì)劃：通過情境化任務(wù)掌握藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)

個(gè)性化角色分工：根據(jù)學(xué)生特長分配策劃/設(shè)計(jì)/執(zhí)行等職能

全程自主管理：從立項(xiàng)到展示均由學(xué)生主導(dǎo)完成

【3】學(xué)生自治社團(tuán)矩陣

30+跨領(lǐng)域社團(tuán)自由選擇

全流程自主運(yùn)營：招新/活動(dòng)策劃/成果展示

藝術(shù)類特色社團(tuán)：當(dāng)代藝術(shù)社/數(shù)字繪畫社/戲劇工坊等

培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)與資源整合能力

【4】三維選修課程體系

每周開放特色選修模塊：

領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)：項(xiàng)目管理/公共演講/危機(jī)處理

社會(huì)認(rèn)知：城市文化研究/社會(huì)熱點(diǎn)分析

心理工坊：情緒管理/人際溝通/生涯潛能測(cè)評(píng)

支持個(gè)性化課表定制，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

【5】梯度式生涯規(guī)劃

高一階段：職業(yè)探索

行業(yè)體驗(yàn)日+職業(yè)性格測(cè)評(píng)+大師工作坊

高二階段：升學(xué)定制

全球院校數(shù)據(jù)庫+專業(yè)匹配度分析+作品集指導(dǎo)

實(shí)行"一人一策"成長方案，精準(zhǔn)對(duì)接未來發(fā)展

升學(xué)保障

從“保底機(jī)制”到“3+0學(xué)制”的降維打擊**

日本藝術(shù)升學(xué)最核心的痛點(diǎn)在于信息差和備考成本。金蘋果日高通過兩大策略破解：

1.戰(zhàn)略合作日本頂級(jí)私塾：與早稻田EDU、名校教育集團(tuán)共建雙師課堂，由日本教師直接介入教學(xué)，同步日本美院最新考題趨勢(shì)，提供即時(shí)的入學(xué)試素材，顯著提升考題命中率。

2. “2.5+1/3+0雙學(xué)制”：學(xué)生無需都赴日讀語言學(xué)校，可選擇在校內(nèi)完成日本大學(xué)入學(xué)考試，節(jié)省至少30萬+的私塾花費(fèi)。而市場(chǎng)上大部分日高學(xué)校多為“2+1.5”模式，學(xué)生仍需赴日備考。

資源對(duì)比

藝術(shù)生態(tài)鏈的全面碾壓

1.實(shí)踐資源：金蘋果日高組織國際藝術(shù)研學(xué)、冬夏令營、背景提升賽事，學(xué)生可參與日本非遺項(xiàng)目或數(shù)字藝術(shù)工作坊，直接積累作品集素材。

2.師資配置：除全職中外教外，合作日本私塾教師定期駐校指導(dǎo)，而國內(nèi)大部分日高課程并沒有如此強(qiáng)大的師資力量，且多以語言教學(xué)為主。

3.政策紅利：金蘋果日高獲日本大學(xué)聯(lián)合學(xué)力測(cè)試(JPUE)授權(quán)，學(xué)生可通過校內(nèi)考試直申多所日本大學(xué)，避免與全球考生競爭。

藝術(shù)生若選擇綜合類學(xué)校，將面臨資源分散、專業(yè)指導(dǎo)匱乏的困境，而金蘋果日高以“垂直領(lǐng)域?qū)＞睂?shí)現(xiàn)降維打擊。

招生對(duì)象

初中畢業(yè)

陽光活潑

有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

無心理疾病

通過筆試(文科)和面試(文科和藝術(shù))