華東康橋國際學校是國際文憑組織中學項目(MYP課程)的認證學校，MYP課程開始于2016年秋季，目前華東康橋初中國際班共有6年級至10年級，共168位在籍學生。

　　辦學特色

　　分級教學

　　自入學開始實施英文能力鑒定，以便做到"英文分級"上課，能在最短時間讓孩子的英文大躍進;同時在每學期會再實施一次英文能力鑒定，初階或進階的孩子有機會升到下一個等級。這使得每位康橋的孩子最后都能夠直接用英文去思考、有自信與外籍人士溝通、成為雙語或多語的國際人才!

　　多元評量

　　華東康橋國際部采用西方教育的模式，不會只依據一次考試的結果來評估學習是否成功，因為成績和考試分數并不是決定是否錄取的唯一因素。學校也另外設計并提供學生多種志工、才藝、體育學習課程以發展出"五育"并重的養成教育。

　　MYP課程圓圖

　　在MYP課程的模式中，圍繞處于中心位置的學生的第一個圓圈描述的是項目的特征，這些特征說明學生發展學科(和跨學科)理解：

　　● 學習方法(ATL)——展示致力于教授各種學習方法，掌握各種學習技能是MYP課程的一個重要組成部分。

　　● 教學方法——強調MYP課程的教學法，包括通過探究協作開展學習。

　　● 概念——凸顯課程由概念驅動。

　　● 全球背景——顯示如何在情境中最佳地開展學習。

　　由中心向外的第2個圓圈描述MYP課程的一些重要結果：

　　● 基于探究的學習可以導致學生采取行動，這些行動可以涉及小區內的服務。

　　● MYP課程以完成個人設計(10年級學生)，或完成小區設計(9年級學生)而告結束。

　　由中心向外的第3個圓圈描述MYP課程廣泛而平衡的課程：

　　● MYP課程通過8個學科組來組織教學與學習：語言與文學、語言習得、個體與社會、科學、數學、藝術、體育和健康教育、設計。

　　● 在許多情況下，在一個學科組當中可以教授和評估若干個獨立的學科或綜合性學科，例如個體與社會學科組中的歷史和地理，科學學科組中的生物學、化學和物理學。

　　● 學科組之間的區分并不截然，這顯示了MYP課程的跨學科性質。各學科組通過"全球背景"和"重大概念"相互聯系。

　　中學項目每周課時

　　評分與評估

　　招生信息

　　招生年級：

　　6-9年級學生

　　招生對象：

　　面向全國招生，不受戶籍限制。

　　報名材料：

　　父母雙方身份證、三方戶口本、工作證明、居住證明、原所在學籍證明。