中學(xué)項(xiàng)目(MYP)由7-10年級(jí)組成 它提供一種學(xué)習(xí)的體系框架，鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)為具有創(chuàng)造、批判和反思意識(shí)的思考者。中學(xué)項(xiàng)目通過8個(gè)學(xué)科組來組織教學(xué)與學(xué)習(xí)：語言與文學(xué)、語言習(xí)得、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計(jì)。學(xué)科組之間的區(qū)分并不截然，這顯示了中學(xué)項(xiàng)目的跨學(xué)科性質(zhì)。各學(xué)科組通過“全球背景”和“重大概念”相互連系。中學(xué)項(xiàng)目在學(xué)生建立起自己的身份認(rèn)同和自尊時(shí)，能夠激勵(lì)學(xué)生，并幫助他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外的生活中取得成功。課程畢業(yè)時(shí)學(xué)生可獲得IBMYP證書。中學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)證書是中學(xué)項(xiàng)目最高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就，包含由國(guó)際文憑組織正式認(rèn)定的成績(jī)等級(jí)。目前我校7年級(jí)-10年級(jí)350名學(xué)生全部接受中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)。我校中學(xué)項(xiàng)目分為中文班和英文班。中文班根據(jù)學(xué)科大綱選用中國(guó)教材由中國(guó)教師進(jìn)行講授;英文班根據(jù)學(xué)科大綱選擇國(guó)外英文教材由中國(guó)教師和外教共同進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中基于探究對(duì)學(xué)生進(jìn)行各學(xué)科和跨學(xué)科教學(xué)。

招生對(duì)象：年滿11周歲修完5年小學(xué)正規(guī)教育

課程體系：國(guó)際文憑MYP課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：10-15萬

明誠(chéng)外國(guó)語學(xué)校黃石學(xué)院初中雙語班針對(duì)G7-G9年級(jí)的學(xué)生，在還未確定孩子將來是否留學(xué)的情況下，致力于學(xué)生由小學(xué)到高中的重要過渡時(shí)期，依據(jù)中國(guó)的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)教育與國(guó)外優(yōu)勢(shì)課程相結(jié)合的原則，以義務(wù)教育初中課程為基礎(chǔ)，融合IGCSE課程，中外教雙語教學(xué)；全面學(xué)習(xí)并鞏固各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)文化傳統(tǒng)和語言的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成計(jì)劃，并引導(dǎo)其思維的開發(fā)與性格的養(yǎng)成。以明確學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、方向和優(yōu)勢(shì)，為以后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好性格。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)致力于全面關(guān)心和關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生制定滿足個(gè)人發(fā)展需求的學(xué)習(xí)及留學(xué)計(jì)劃。畢業(yè)后既可參加中考又可直升各個(gè)國(guó)際方向的高中學(xué)部。

雙語授課，設(shè)置多角度的中西文化課程及全方位的評(píng)估系統(tǒng)，以確保關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求。重視學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解與認(rèn)同，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和語言運(yùn)用能力。

招生對(duì)象：小學(xué)畢業(yè)生及初中在讀學(xué)生

課程體系：國(guó)際初中課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：15.8萬

北實(shí)外初中部定位于優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中生源基地，培養(yǎng)中考成績(jī)優(yōu)良，具備外語特長(zhǎng)、藝體素養(yǎng)且生存力強(qiáng)的合格初中畢業(yè)生。學(xué)生畢業(yè)后可以通過中考進(jìn)入公辦高中國(guó)際部/普高部，或進(jìn)入本校高中部或其他優(yōu)質(zhì)民辦國(guó)際高中，也可選擇升入北實(shí)外加拿大多倫多校區(qū)。初中部設(shè)有英才班、雙語班。除了開設(shè)國(guó)內(nèi)初中課綱要求的必修課之外，學(xué)生還可以選修藝術(shù)或第二外語課程，為日后考取藝術(shù)院校或綜合大學(xué)打下基礎(chǔ)。

“導(dǎo)師制”1 對(duì) 1 學(xué)習(xí)管理 :學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，學(xué)校安排專人提供 ""一對(duì)一""的全程管理指導(dǎo)，協(xié)調(diào) 學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，為下階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

“一站式”背景提升:根據(jù)學(xué)生能力傾向與興趣愛好，推薦學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)并參與國(guó)內(nèi)外賽事 活動(dòng)，前瞻性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行未來職業(yè)規(guī)劃預(yù)熱，同時(shí)也有助于升入理想學(xué)校。

招生對(duì)象：小學(xué)畢業(yè)及以上

課程體系：國(guó)際初中課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：初中：英才班（國(guó)內(nèi)方向）58000/年

雙語班（國(guó)內(nèi)）68000/年

國(guó)際班88000/年

愛迪學(xué)校初中7-9年級(jí)致力于在由小學(xué)到高中過渡的重要時(shí)期，全面學(xué)習(xí)并鞏固各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)文化傳統(tǒng)和語言的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，并引導(dǎo)其思維的開發(fā)與性格的養(yǎng)成。以明確學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、方向和優(yōu)勢(shì)，為以后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好性格。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)致力于全面關(guān)心和關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生定制滿足個(gè)人發(fā)展需求的學(xué)習(xí)及留學(xué)計(jì)劃。

愛迪初中課程設(shè)置

愛迪中學(xué)設(shè)置多角度的中西文化課程及全方位的評(píng)估系統(tǒng)，以確保關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求。采用中、英文分別教授不同課程，重視學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解與認(rèn)同，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和語言運(yùn)用能力。

招生對(duì)象：14-16歲學(xué)生

課程體系：國(guó)際初中課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 中學(xué)學(xué)費(fèi)198000 合計(jì)222300元（寄宿）（寄宿含海外學(xué)習(xí)） 中學(xué)合計(jì)202300元（走讀）

建設(shè)于1897年的美國(guó)卡文特學(xué)校有著悠久的歷史和卓越的教學(xué)成就。2014年，在美國(guó)馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美國(guó)際學(xué)校與美國(guó)卡文特學(xué)校簽署了合作協(xié)議，在北京開啟了卡文特國(guó)際項(xiàng)目的大門。這個(gè)項(xiàng)目不僅選用國(guó)際上優(yōu)秀的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學(xué)生通過在這里的學(xué)習(xí)將中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

無論是從學(xué)前班還是到高中，我們都致力于發(fā)掘孩子獨(dú)有的天賦，并引導(dǎo)孩子最大限度地發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，我們充滿教學(xué)熱情的國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)共同打造與美國(guó)本土課程極為相近的課程大綱，選用美國(guó)卡文特原版教材，并運(yùn)用二十一世紀(jì)技能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)環(huán)境，通過帶領(lǐng)孩子們一步步的學(xué)習(xí)來確保他們?cè)趯W(xué)術(shù)上有所成就。此外，項(xiàng)目由母語為英語的外教主持管理，這使教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)豐富，學(xué)生英語純正，讓學(xué)生以中華文化為根。

招生對(duì)象：14-16歲學(xué)生

課程體系：卡文特初中課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：16萬