隨著國內普通高考壓力、畢業(yè)生就業(yè)壓力的遞增，許多家長將目光轉向了國際學校，很多問題也隨之而來，選擇哪個國際學校？在就讀國際學校前孩子需要做哪些準備？這些都是家長們需要著重考慮的問題，做好以下準備是家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際學校的前提：

　　入鄉(xiāng)隨俗 嚴格遵守校紀校規(guī)

　　國際學校有著嚴格的校紀校規(guī)，小到校服搭配方式，大到學生行為規(guī)范。因為國際學校不僅注重培養(yǎng)孩子的學習能力，還十分注重塑造孩子的品德行為。嚴格的 校服著裝規(guī)定作為精英教育的一課，這也是培養(yǎng)孩子行為規(guī)范重要內容。這也要求家長既要尊重學校的各種規(guī)定，更要和孩子一起嚴格遵守學校規(guī)章制度。畢竟在 社會上因違反國際學校通行的《學生行為規(guī)范》而被勸退的例子也不少見。

轉變思維堅定立場

　　不少剛剛接觸國際教育的家長對于國際學校的一印像就是“高端洋氣”，有的家長還會產生如學業(yè)輕松等等認識誤區(qū)。或是有的家長不自覺將國際學校和國內 教育模式做對比，產生對比心態(tài)等問題。面對這些問題，家長必須明確，既然就讀于國際學校的學生被定義為“非主流學習路”，家長也要隨之變得“非主流”一 些。

　　由于國際教育帶給孩子的好處之一就是培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力，因此不少的國際課程需要孩子獨立思考后完成。所以當家長看到自己家的孩子在“發(fā)呆”時，千萬不要輕易打斷他。因為這種“發(fā)呆”正是孩子在思考。因此，作為“非主流”家長請給予孩子自由“發(fā)呆”的空間。

　　提升英語能力 家長也不能例外

　　國際學校的管理教學團隊很多是西方人，連班主任也是老外。家長若從老師那里獲得關于孩子的直接的反饋，英語溝通是必需的。畢竟遇到一個講中文十分流 利的外國老師并不那么容易。而且孩子也一直在純英文的環(huán)境里學習生活，家長的英語能力不錯，或許也能在一定程度上幫助到孩子。

　　“教育沒有好壞，只有合適不合適”。相比國內教育模式側重對知識的積累和掌握，國際學校的教育更加關注孩子人格的塑造。雖然這樣的教育在短期內無法呈 現出很好的效果，但相比立馬呈現在自己眼前孩子漂亮的分數，孩子自身能力的提升或許更為重要。因此，家長既然對孩子的教育方向做出了選擇，就盡可能的在各 個方面進行配合，和學校共同攜手培養(yǎng)孩子對學校的熱愛、對學習的興趣，使孩子既能保持發(fā)展自己的個性，又能健康快樂的成長。