北師大實驗中學國際部（“全國第一”：高標準，高壓力，高GPA）

藤校offer收割機：實驗這所名校offer收割機，在2022年收獲了26枚美國Top10名校offer，14枚藤校offer，9枚牛劍offer，90%的畢業(yè)生進入美國Top30名校。

特立獨行：作為國內(nèi)領頭羊的公立國際部，實驗辦學的一大特色卻是“中教為主，外教為輔”。高一仍上普高課程，大部分課程是由中教老師授課，能夠更好地幫助學生打牢數(shù)理化基礎；同時也因為國際部的學業(yè)進度和申請規(guī)劃都是需要老師花費大量時間跟進的，中教和學生的溝通效率和效果會更好。

4+4：實驗國際部通過持續(xù)的課程改革，形成了一套具有校本特色的“4+4”課程體系。四類學術課程+四類項目課程，即滿足了學生追求學業(yè)發(fā)展與學術挑戰(zhàn)的需求，又培養(yǎng)了學生獨立思考、實踐探究、藝術審美、社會擔當?shù)确矫娴钠焚|(zhì)與情操。

PAR6級分層：高二開始，實驗國際部英語開始分層教學，共分為6層。P級為professional,P1和P2代表英語成績最高的兩個班，入口分數(shù)約為托福105+；A級為advanced，分為A1 A2和A3，以學習SAT為主；R級為regular，只學托福。每一層級還有不同的考試規(guī)劃，真正做到了精細化的“因材施教”。

地址：北京市西城區(qū)中京畿道1號院

十一學校國際部（十一的“泛“ ，即硬件，走班制，師生氛圍，三者綜合全面）



硬件之王：“明明可以靠顏值偏偏要靠實力”，用來形容十一國際部再恰當不過了。它是北京硬件條件最好的公立國際部之一，很多同學都是因為數(shù)量超多的外教以及各種豐富的設施和資源對它一見傾心。漂亮的遠翥樓、供校友終身使用的陽光大廳“緣宮”，無一不彰顯著其一流的辦學環(huán)境和理念。

走班制：十一學校最大的特色之一就是走班制，一個老師或兩個老師會在一個固定的班級，同學們在班級之間來回穿梭，這種方式可以讓學生們熟悉更多的同學，一舉多得。此外，在這所擁有多元文化背景的學校里，師生間的關系也是非常親密的。部分同學甚至有校長辦公室的鑰匙，能直接到里面去寫作業(yè)或做課題。

自由不散漫：十一學校整體的氛圍都是寬松自由的，這就要求學生要對自己更加負責，時刻保持自律，學會主動學習，才能跟上節(jié)奏。這一特征和多數(shù)國外高校都有異曲同工之妙，能讓很多學生無縫銜接到本科、研究生的學習當中。

地址：北京市海淀區(qū)玉泉路66號

北京四中國際部（“傳統(tǒng)低調(diào)”：小而美，簡而精）

文科優(yōu)勢：這是四中借鑒美國博雅教育理念，也是四中“低調(diào)務實”文化內(nèi)涵的核心之一。大量閱讀是四中的特色，也讓女生青睞該校。大閱讀值得是，大家先提出一個話題，這圍繞一個學術問題選擇書目，每學期有十幾個問題供學生思考，通過海量閱讀和深度討論培養(yǎng)學生的批判性思維，為大學生涯奠定學術基礎。

SAO：意為“學生活動中心（Student Activity Office）”，共有五大項目，包含職業(yè)體驗、志愿服務、社團活動、行業(yè)講座和外出參觀等，對學生的發(fā)展給予指導，并配有定期的一對一約談，能做到“高一規(guī)劃、高二優(yōu)化、高三成果梳理”。再配合其獨特的升學規(guī)劃導師制度，能及時幫學生調(diào)整目標并落地轉(zhuǎn)化。除了“教書”，更是“育人”。

復興門體校：體育標準嚴苛也是四中的一大特點。高三申請季每周仍有6小時體育訓練，體育課有2500米的要求，強度非常高。除此之外，多樣化的體育選修課，比如拳擊、健美操、交際舞等，給學生以豐富的資源和充分的選擇。

地址：北京市西城區(qū)宗帽頭條2號

人大附ICC(人大附的“漢”，即以理科見長，是國際教育中的“理工男”)

全面成熟：人大附ICC是開辦國際課程最早、項目最全的國際部。大多數(shù)公立國際部都只開設一種主流課程體系，而人大附ICC設有AP、IB、A-Level三種課程，各自獨立又相互打通，既保證了各個項目的特點，又能優(yōu)勢互補，吸取其他項目的長處，這是其獨一無二的優(yōu)勢。

理科見長：人大附ICC與本部優(yōu)秀教師資源和實驗室資源共享，甚至可以參與人民大學的研究項目。人大附普高明星教師，網(wǎng)紅“李永樂”為人大附ICC授課。有質(zhì)又有量的理科老師和豐富的高校實驗室資源對于理科生來說優(yōu)勢很強，對于想要走國際教育路線且偏好理工科的學生來說，人大附ICC是個不錯的選擇。

非京籍有機會：人大附ICC每年招生數(shù)量達到300人。倘若孩子是非京籍且是水平比較優(yōu)秀優(yōu)秀。比如，中考652分，托福102分，學校也會給一些優(yōu)待的政策。

“創(chuàng)新是一種習慣”：上面說到，人大附ICC開設了三個主流課程體系；但無論在哪個體系當中學習，都離不開“創(chuàng)新”二字。曾有同學表示，在AP世界文化課上，他曾通過設計桌游的方式思考了政治、宗教、文化、經(jīng)濟以及科技等因素對歷史發(fā)展的影響，還曾在文學課上通過設計立體海報深入了解了許多文學作品。ICC鼓勵學生跳出邊界思考，不同課程之間都可能存在千絲萬縷的關系，所以“創(chuàng)新”二字對于ICC的學生來講，絕不是一件驚天動地的大事，而是一種習慣。

地址：北京市海淀區(qū)中關村大街37號

一零一國際部（“皇家園林”：百尺竿頭，更進一步）


管理嚴格，共同協(xié)作：一零一國際部特色更像是“普高式的嚴格管理，管理中也帶著國際教育的活潑”，國際部與普通資源共享，為學生們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的資源和條件。班級管理制，學校師生比 1:6。令人欣賞的是，學校的任課老師，學生導師，升學指導互通有無。升學指導老師會根據(jù)學生的專業(yè)和學校目標，從申請角度倒推學習規(guī)劃，學生、校方，家長、三方共同攜作，為學生的目標努力 。

英才班：一零一中學國際部能在近年聲名鵲起，就不得不提到它的英才班這個目標直指“牛劍+藤校”的超級項目。由國際部、校本部英才學院、國內(nèi)外多家著名高校進行多維聯(lián)合，共同開展對項目學生的選拔與培養(yǎng)、課程設計、項目研究與實施，并由專屬升學指導團隊進行海外名校的留學規(guī)劃與申請指導。歸根到底一句話：這個班的學生能享受到更多、更強的資源，學校的最終目標也是讓學生走向世界更高處。不僅如此，國際英才項目也給許多學有余力的普通班級學生提供了機會，比如與同濟大學合辦的生態(tài)數(shù)字孿生項目等，無論是英才班還是普通班學生都可以享受到豐富的高校項目資源。

全英文溝通：高端的國際部，往往采用最樸素的語言訓練方式。進校園必須全英文溝通，從早上7點半到下午5點，如果不說英文就會得到相應的“小懲罰”。這樣也促使學生的口語水平大大提高。

地址：北京市海淀區(qū)頤和園路11號

以上就是《北京公立國際部，哪家強？》介紹。