那么，如何考察一所國(guó)際學(xué)校的師資力量呢？今天我們針對(duì)外教數(shù)量、中外教老師的資格證明、中外教老師和學(xué)生的比例，三個(gè)角度為您帶來(lái)?yè)裥Ｐ〖记桑?/p>

01、外教數(shù)量

國(guó)際學(xué)校的師資一般由中籍教師、外籍教師構(gòu)成，而外籍教師的質(zhì)量、數(shù)量是評(píng)價(jià)一所國(guó)際化學(xué)校師資力量的重要指標(biāo)。

不僅如此，外籍教師在國(guó)際學(xué)校從事的教學(xué)工作，比如外教在教學(xué)中是只負(fù)責(zé)教課還是也會(huì)涉及到學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的方方面面，也是家長(zhǎng)重點(diǎn)考察的內(nèi)容。

02、中外教老師的資格證明

無(wú)論是中籍老師還是外籍老師，在中國(guó)的國(guó)際學(xué)校里當(dāng)老師都必須要有資質(zhì)。我們以外籍教師的資格證明舉例，主要包括外籍專家證、合法居留證、國(guó)際教師資格證和學(xué)歷證書(shū)等證明。

家長(zhǎng)在考察學(xué)校師資時(shí)，可重點(diǎn)考察這些。這些證書(shū)都是反映外教的專業(yè)程度、教學(xué)水平、基本人品的有效依據(jù)。

03、中外教老師和學(xué)生的比例

在公立學(xué)校，一般一個(gè)班主任要管理四五十個(gè)學(xué)生，有時(shí)難免照管不過(guò)來(lái)。而在國(guó)際學(xué)校，除了任課老師外，還要有在生活起居、心理建設(shè)、課外活動(dòng)、職業(yè)生涯等方面非常專業(yè)的師資隊(duì)伍，以保障孩子在學(xué)習(xí)和生活上的便利。

不僅如此，國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也做了規(guī)劃，學(xué)校有專業(yè)負(fù)責(zé)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從孩子進(jìn)入校園開(kāi)始，就開(kāi)始了解孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，從而在每個(gè)學(xué)年段根據(jù)孩子的變化，挖掘孩子的潛力和興趣，以此找準(zhǔn)未來(lái)的發(fā)展方向。

一所國(guó)際學(xué)校優(yōu)質(zhì)的師資力量，直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)發(fā)展，是孩子實(shí)現(xiàn)國(guó)外名校夢(mèng)不可或缺的一環(huán)，因此家長(zhǎng)要在選擇中多考察、多向?qū)I(yè)人士咨詢，您也可以參加探校活動(dòng)，身臨其境去感受一所國(guó)際學(xué)校！