“我們家孩子的情況和其他人不同”似乎成了很多咨詢藝術(shù)項(xiàng)目家長(zhǎng)的開場(chǎng)白。

其實(shí)，藝術(shù)項(xiàng)目雖然不如數(shù)理化主流，但吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)，這幾年國(guó)際部加大了對(duì)藝術(shù)課程的研究便是最好的證明，海淀的十一、人大附和一零一，西城的三十五中，東城的二中，朝陽(yáng)的八十中都有很不錯(cuò)的藝術(shù)課程。

一位國(guó)際部領(lǐng)導(dǎo)在介紹藝術(shù)課程時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)課程和傳統(tǒng)課程的融合，“在傳統(tǒng)課程基礎(chǔ)上加入藝術(shù)課會(huì)對(duì)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生更有幫助。未來(lái)10年純藝術(shù)的孩子發(fā)展方向越來(lái)越窄。學(xué)藝術(shù)的學(xué)生可能有空間想象和專業(yè)藝術(shù)特長(zhǎng)，但對(duì)材料、科技、物理結(jié)構(gòu)的理解不足會(huì)制約想象力和創(chuàng)造力。因此，在選藝術(shù)時(shí)，植根于基礎(chǔ)學(xué)科后，再以藝術(shù)作為支持，孩子的未來(lái)才會(huì)一片光明。未來(lái)的藝術(shù)走向，是在學(xué)生掌握了理工科基礎(chǔ)后，再融入藝術(shù)審美，這樣的藝術(shù)發(fā)展會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

在這種理念之下，很多國(guó)際部的藝術(shù)項(xiàng)目將藝術(shù)課程與日常的國(guó)際部做融合，在常規(guī)的學(xué)術(shù)類課程外，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇藝術(shù)專業(yè)課。現(xiàn)在熱門的藝術(shù)課程有：音樂(lè)理論、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演、作曲、插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。

以上就是《在北京哪些國(guó)際部的藝術(shù)項(xiàng)目不錯(cuò)》介紹。