近年來(lái)，隨著國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)教育的日益升溫，越來(lái)越多的中國(guó)家庭選擇直接申請(qǐng)或轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校。然而在進(jìn)入這些學(xué)校時(shí)，在面試過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)需要避免采訪雷區(qū)。讓我們跟隨國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)小編一同了解下。

　　雷區(qū)一：遲到

　　好的時(shí)間觀念非常重要，考試或面試，遲到是大忌。提前規(guī)劃好您和孩子的行程，筆試、面試時(shí)才能從容不迫地面對(duì)。

　　雷區(qū)二：過(guò)度準(zhǔn)備

　　在國(guó)際學(xué)校的面試環(huán)節(jié)中，除一些基本的能力測(cè)試題外，招生官通常會(huì)問(wèn)申請(qǐng)者與其學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生本來(lái)只需要根據(jù)自身的情況作答即可，并沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

　　但是，在實(shí)際面試中，不少學(xué)生都會(huì)提前預(yù)設(shè)問(wèn)題，并背好某些問(wèn)題的“答案”，結(jié)果就是，要么答案過(guò)于死板，一看就是死記硬背的“正確答案”;要么就是急于“對(duì)號(hào)入座”，沒(méi)有真正地理解問(wèn)題，導(dǎo)致“答非所問(wèn)”，招生官一眼就能看出。

　　當(dāng)然，不要過(guò)度準(zhǔn)備并不意味著申請(qǐng)者不需要為面試做準(zhǔn)備。國(guó)際學(xué)校的面試的初衷是為了更加深入地了解申請(qǐng)者，了解申請(qǐng)者的性格、習(xí)慣、愛(ài)好，以及他們面對(duì)事情會(huì)如何思考和解決，所以他們自然地表現(xiàn)自己就好。家長(zhǎng)可以在家和孩子多用英語(yǔ)對(duì)話，盡量讓他們習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)自己，不要緊張，就是最好的練習(xí)和準(zhǔn)備了。考試不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校也會(huì)全面地評(píng)估學(xué)生，考慮學(xué)生的潛力等等。

　　雷區(qū)三：只回答不提問(wèn)，不積極不主動(dòng)

　　比起被動(dòng)回答問(wèn)題，招生官往往對(duì)于那些帶著問(wèn)題來(lái)的申請(qǐng)者印象深刻。

　　在面試環(huán)節(jié)，如果申請(qǐng)者裝作自己什么都懂，或者只回答問(wèn)題，對(duì)面試的學(xué)校沒(méi)有好奇心，也是很難打動(dòng)面試官的。

　　曾經(jīng)我們見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，仿佛不是來(lái)接受學(xué)校的面試，而是帶著問(wèn)題來(lái)面試國(guó)際學(xué)校的。在他身上，你能看到他不僅對(duì)能否成功申請(qǐng)上學(xué)校感興趣，而且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活感興趣。他會(huì)關(guān)心學(xué)校會(huì)不會(huì)教他喜歡的體育項(xiàng)目，食堂的飯好不好吃……

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)生活有種“主人翁”的精神，這是領(lǐng)導(dǎo)力的一種表現(xiàn)。真正的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，而面試時(shí)向招生官拋出他感興趣的問(wèn)題恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)，招生官們很高興能在申請(qǐng)者身上看到這樣的特質(zhì)。

　　雷區(qū)四：父母代替孩子回答

　　有時(shí)候，面試環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加的。

　　這種情況下，招生官們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)不停地?cái)⑹鲎约簩?duì)孩子學(xué)業(yè)的看法和期望，但其實(shí)，招生官們希望孩子能自己發(fā)言。

　　家長(zhǎng)的意見(jiàn)很重要，但作為學(xué)習(xí)生活的主要參與者，尤其是有獨(dú)立思考能力的青少年學(xué)生，他們需要有自我判斷的能力，才能在將來(lái)的社會(huì)生活中找到自己的立足之地。讓學(xué)生自己回答問(wèn)題，家長(zhǎng)不應(yīng)該替孩子回答。